“他为何如此冲动，你知道吗？”福兴的一篇短文

刚从一个会议回来，在当今大马的读者来函，看到我欣赏的一个伙伴“福兴”针对叶新田被打，以一位辅导工作者发表的一个短文。

我很诧异 --- 福兴居然会在当今大马发读者来函，我读了那篇文章，我很感谢。

他为何如此冲动，你知道吗？
叶福兴 1月15日 傍晚7点32分

是的！我绝对认同，他的行为是错误的。

是的！我绝对认同，他需要为本身冲动的举动负责，接受法律的制裁。

可是，身为辅导人员的我，并不会因此就告一段落。我有好奇：为何他会如此冲动？什么原因使到他要采取这个举动。毕竟，要做出如此冲动的举动，是需要许多能量的，尤其是负向的能量。是不满？还是愤怒？

是什么让他如此的不满和愤怒呢？我深信，每个人的成长历程，都是渴望自己有机会追求并体验生命中的真善美。他，也不例外。可是，是什么原因导致他放弃追求并体验生命中的真善美，因着自己的冲动举止而使个人的前途沦陷且可能遭遇牢狱之灾呢？

你会想要知道吗？你愿意放下对他的谴责，试着去了解他举动背后的动机是什么吗？也许你会认为，错就是错，没有什么好解释的。可是，你是否愿意给他一个自我表达的空间。

对叶主席挥拳，是一种自我表达方式。你看得懂吗？也许你会认为，挥拳就是鼓吹暴力，没有其他内涵、意义。是的，在某个层次上，我是认同的。这是我们共同坚守的价值判断和信念。可是，真的就只是如此吗？你愿意暂时放下个人的观点，试着去倾听、明白他是如何诠释个人如此鲁莽的举动呢？

也许，真的是老师们的错。没有好好地教育他，该如何控制自己的不满、愤怒情绪。也许我们真的没有让他意识到，挥拳是无法解决问题的。叶主席并不会因为他的袭击而退位不干。可是，我们是否就因此而放弃再教育他的机会呢？十年树木、百年树人，不正是在告诉我们，育人是细水长流之举吗？我们怎能因他有如此鲁莽的举止，而放弃再教育他的机会呢？

教育，要因材施教！这个道理，无人不晓。而要达成因材施教之成果，必须是为师者愿意放下身段，去和学生接触，了解学生的个性和潜能。而在了解和接触的过程中，放下个人的成见、批判和价值观，去倾听对方，是需要的。

我很想，也愿意让他有自我表达空间！你愿意吗？

编按：作者是注册与执证辅导员

对于华教的种种，我一向不太热情，因为需要我大量注入热情的事情太多。因此，对于华教，我一直只是默默关心而已。

新院的事情到今天，我仍然热情不足。但是，我关心。因为新院的辅导谘询系有很多我的战友，而因为他们，我常到新院付钱上课，在一些课，朋友偶尔会叫我去做一节的讲师。

记得，我在一个报导的照片，看到拿着喇叭说话的福兴，我就很诧异。那一次，在新院，我看到了担任系主任的茹湘。我问“你们有什么打算吗？”她说“如果没有办法坚持，如果新院变质，可能我会离开。”

这些朋友是当年新院开创辅导系的人，对于这个系，他们有很深的情感，注入很多的心血。有些朋友就曾经批评我们这些做“辅导”的朋友，说对于制度的改革，我们做得太少、也太温和。可是，这就是我们的特质（虽然我因为拥有“精神分裂”比较愤怒一点）。如果不是他们觉得已经无法忍受，他们为这个活动做那么多吗，我很怀疑。因此，当他们也出来了，我知道情况可能是很糟糕的。

是的，我坚持暴力是不对的。如果当事人决定提出告诉，那么这名同学可能需要为自己的行为负责。我对这点没有意见。

但是，我对于媒体无止境的对于该名同学使用媒体暴力，我很有意见。今天看到那些老人帮的律师团说孙老师犯下的2宗罪，我差点喷饭！！

我仍同福兴说的对于这个孩子，我们不能放弃。而我们这些所谓的大人、媒体界那些喜欢刺激新闻的朋友们，愿意倾听这个孩子的声音，让他有表达的空间吗？

要挥出这一个拳，放弃自己的前途，需要多大的愤怒在支撑这样的行为。这些愤怒除了那一个拳头，还有更多的东西，让我们去好好思考。我们愿意吗？我们关心吗？

另外～～
喜欢及推崇权威教育，运用我们那至高无上的权威去掌控一切，就会忘记我们需要倾听不一样的声音。当声音不见了，这一些发不出来的声音就会化成情绪，而进而变成行为。在讨伐这名同学的时候，我们是否也应该检讨我们所崇拜的权威教育，是否适当？难道除了用权威，我们没有其他的选择吗？

孙老师，谢谢你。

认识你，是因为全国大专文学奖 -- 虽然这些年没有太多的交集。但我仍然记得我们当年的会面，那一次生命的接触。

这一次，作为学生的导师，你挺身而出，虽然你了解可能会不被那些有权威的人体谅。但是，为了孩子，你站了出来。他们所你包庇了嫌疑犯。但是，我觉得就因为你愿意倾听孩子的声音，因为你鼓励孩子道歉为自己的行为负责，孩子出来面对（虽然他们坚持不是自首），有你这样的老师，真好。

我相信如果孩子因此付出了代价，他亦不会忘记有一名老师曾经这样对他。